영재성의 오진
부모와 지도자의 은퇴한 도전 어린이의 영재성은 이중적인 브랜드가 될 수 있습니다. 축복받은 어린이는 특정 영역에서 뛰어난 능력을 보이는 경우가 많지만, 이러한 동일한 특성은 때때로 행동 또는 실험 질병으로 잘못 알려져 있거나 실제로 오진될 수 있습니다. 축복받은 어린이를 오진하면 필요한 적절한 지원을 받지 못해 어린이와 가족 모두에게 좌절감을 줄 수 있습니다. 이 글에서는 축복받은 어린이가 자주 오진되는 이유, 잘못된 일반적인 질병, 부모와 지도자가 정확한 의견을 보장할 수 있는 방법을 살펴봅니다.
1. 이유?
축복받은 어린이의 오진은 종종 영재성을 정의하는 고유한 특성에 대한 이해 부족에서 비롯됩니다. 축복받은 어린이는 다채로운 질병의 증상과 함께 행동을 수행할 수 있으며, 이로 인해 축복받은 특성을 가진 이상한 전문가가 잘못된 결론을 내릴 수 있습니다. 오진의 일반적인 이유 중 하나는 축복받은 어린이가 전통적인 교육 또는 행동 양식에 깔끔하게 맞지 않을 수 있기 때문입니다. 그들의 진보된 사고, 창의성, 정서적 깊이는 때때로 지적 능력의 징후라기보다는 문제가 있는 것으로 인식될 수 있습니다. 또한 교육 및 의료 분야의 수많은 전문가들은 영재성의 특정 특성을 식별하도록 훈련받지 못했습니다. 오히려 부주의, 과잉 행동 또는 기분 변화와 유사하게 우려스러운 더 심각한 행동에 집중할 수 있습니다. 이러한 행동은 영재성의 일부가 될 수 있지만 ADHD나 기분 질환과 같은 질병에 부적절하게 기인하는 경우가 많습니다. 영재성의 합병증에 대한 적절한 이해 없이는 이러한 어린이들이 실제로 가지고 있지 않은 질환에 대해 치료를 받게 되어 불필요한 세부 사항, 치료법 또는 개입으로 인해 득 보다 실이 더 많을 수 있습니다.
2. 오진되는 질병
가장 빈번한 오진 중 하나는 주의력 결핍 과잉 행동 불만(ADHD)입니다. 축복받은 어린이는 집중적으로 호기심을 갖고 끊임없이 질문을 던지고 한 관심사에서 다른 관심사로 끊임없이 이동하는 경우가 많습니다. 그들의 정신과 신체는 불안정하게 프리셉터나 민어로 이어질 수 있습니다
아이가 ADHD에 걸렸다는 결론을 내립니다. 하지만 실제로 지나갈 수 있는 것은 아이가 제시된 자료에 지쳐서 지적으로 더 자극적인 컨디셔닝을 찾고 있다는 것입니다. 또 다른 일반적인 오진은 자폐 스펙트럼 불만(ASD)입니다. 자신의 관심사에 깊이 집중하고, 고독한 컨디셔닝을 선호하거나, 사회적 신호에 어려움을 겪는 축복받은 아이들은 ASD의 과시적인 특성으로 간주될 수 있습니다.
3. 피하는 방법
영재의 오진을 방지하려면 부모와 교육자가 영재성의 고유한 특성을 인식하고 영재 집단과 함께 일하는 데 경험이 풍부한 전문가를 찾는 것이 중요합니다. 정확한 진단의 핵심은 지적, 정서적, 행동적 특성을 포함하여 전체 아동을 이해하는 데 있습니다. 영재성의 특성을 보이는 아동을 평가할 때는 그들의 행동이 장애라기보다는 지적 또는 정서적 요구의 결과일 수 있는지 고려하는 것이 중요합니다.
자녀가 재능이 있다고 의심되는 부모는 일반적인 행동 체크리스트를 넘어서는 종합적인 평가를 옹호해야 합니다. 여기에는 IQ 테스트, 행동 관찰, 자녀가 다양한 환경에서 어떻게 반응하는지에 대한 평가가 포함될 수 있습니다. 영재성 경험이 있는 심리학자나 교육 전문가는 자녀의 요구를 보다 미묘한 차이로 이해하고 올바른 진단이 내려지도록 할 수 있습니다.
또한 교사는 교실에서 영재의 징후를 인식하고 적절한 지적 도전을 제공함으로써 오진을 예방하는 데 중요한 역할을 할 수 있습니다. 지루하거나 자극이 부족한 영재는 주의력 장애나 반항과 유사한 행동을 행동하거나 보여줄 가능성이 높습니다. 교사는 차별화된 학습 기회를 제공함으로써 영재의 참여를 유지하고 자신의 행동이 잘못 해석될 가능성을 줄일 수 있습니다.
결론: 영재 아동의 정확한 진단의 중요성
영재를 오진하면 학업적으로나 정서적으로나 오래 지속되는 결과를 초래할 수 있습니다. 영재가 ADHD, ASD 또는 기타 장애로 잘못 분류되면 지적 자극이나 정서적 지원과 같이 진정한 욕구를 충족하지 못하는 개입을 받을 수 있습니다. 이는 좌절감, 성취감 저하, 심지어 고립감으로 이어질 수 있습니다.
오진을 예방하려면 부모와 교육자가 영재성의 복잡한 특성을 이해하고 종합적이고 정확한 평가를 옹호하는 것이 필수적입니다. 가족은 영재의 고유한 특성에 익숙한 전문가와 협력함으로써 자녀가 지적으로나 정서적으로 번창할 수 있도록 올바른 지원을 받을 수 있습니다.
결국, 영재성을 인정하고 축하함으로써 영재들은 잠재력을 최대한 발휘하여 성취감 있고 균형 잡힌 삶을 영위할 수 있습니다.